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[图文]我院师德师风建设工程正式启动

作者:现代教育技术中心    发布:2010-12-17 10:31    阅读:4427    责任编辑:彭燕

 

(文/胡海林 图/严武森)

 

 

    12月14日下午,我院召开全院德师风建设动员大会,部署师德师风建设工作,正式启动师德师风建设工程。院党委书记肖自力要求广大教职员工要以师德师风建设为契机,充满激情,认真修炼,不断提升自身素质;并指出,只要我们抓真的、干实的、碰硬的,我们的师德师风建设与我们的教风、学风和院风一定会跃上一个新的台阶,我们学院必将成就一流,引领潮流。院长段华主持会议,全体院领导出席。

 

 

    肖自力在讲话中指出,教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到我们学院的教风、学风和院风状况,关系到我们学院能否培养出社会、家长和学生满意的高素质技能型应用人才,关系到我们学院“十二五”期间能否实现省内一流、国内知名的创建目标。

 

    肖自力指出,多年来,我们学院历届党委、行政都十分重视师德师风建设,并且取得了良好的效果。但是,在新形势下我们面临着严峻的挑战,还存在一些不容忽视的问题,我们必须充分认识到新时期加强和改进师德师风建设的重要性、紧迫性、长期性和艰巨性,务必高度重视,真抓实干,常抓不懈,把师德师风建设贯穿于“十二五”规划的整个工作过程。

 

    好的师德师风建设靠好的班子带动,院、系两级领导班子的师德师风对学院发展起着关键作用,肖自力强调,领导要带头,要强化监管,抓好服务,确保师德师风建设工程不断取得新成效。因此,院、系两级负责同志必须充分发挥三方面作用:一是发挥表率作用,引导师德师风建设。领导班子要做立师德的表率,带头将师德规范、准则内化为自觉的意志和行动,并有更高境界的追求;要做正师风的表率,自觉抵制各种不良的社会影响和诱惑,强化师表意识、育人意识、质量意识等;要做强师能的表率,“学高为师”,要带头加强学习,探索和把握高职教育规律,不断提高教育教学水平。二是抓好督促指导,促进师德师风建设。领导要强化宣传教育,认真贯彻落实有关文件精神;要强化监督机制,狠抓制度落实,严格实行“日巡查、周跟踪、月讲评、期考核”制度;要强化工作责任,形成统一领导、分工负责,协调一致、齐抓共管,一级抓一级,一级对一级负责的工作格局,确保制度落实、组织落实和任务落实。三是要提供动力源泉,服务师德师风建设。领导班子要当好后勤,以最大的努力关心和爱护教师;当好公仆,以最大的努力尊重和依靠教师;当好人梯,以最大的努力培养和成就教师。

 

    院党委副书记潘岳生组织学习了学院师德师风建设实施方案。方案涉及指导思想、建设目标、建设内容、建设措施和建设步骤五个方面。建设目标是,为把我院建设成高标准的省级示范高职院校,并向国家一流冲刺造就一支政治素质高、职业道德优、业务能力强和社会形象好的教师队伍。建设内容要求坚持“四个结合”(即师德师风建设与学院专业发展相结合、与校园文化建设相结合、与党风廉政建设相结合、与岗位创先争优相结合),提高教师的思想政治素质;开展“五大活动”(即“我最喜爱的老师”征文评选活动、“立师德、铸师魂、正师风”主题活动、教学活动、专题研讨活动和先进典型评选活动),提升教师的职业道德素质;坚持“六个倡导”(即倡导爱心与责任、廉洁自律、科学务实、无私奉献、为人师表和遵纪守法),完善规章制度建设。

 

    常务副院长张建在动员报告中要求全院教职员工崇师德、铸师魂、正师风,进一步学习教育理论,更新教育观念,明确师德要求,提高师德修养,树立师德形象,以优良的师德师风带动校风学风建设,用一流的师德风范建设一流的示范院校,努力开创学院工作的新局面。他说,师德是一种信念坚守,是一种奉献精神,是一种博爱情怀,是一种道德约束,是一种专业素质。师德师风建设是一项长期的系统工程,要从发展的高度营造师德师风建设的人文环境,形成齐抓共管的合力与动力。为此,要抓学习,以教育的信念提升师德师风建设;抓典型,以榜样的力量引导师德师风建设;抓创新,以丰富的活动内化师德师风建设;抓管理,以健全的机制规范师德师风建设。

 

    院工会主席陈卫东宣读了向省先进工作者王红、陈四清同志学习的决定。决定要求在全体教职员工特别是党员干部中,广泛开展向两位先进工作者学习的活动,学习他们的钻研精神、奉献精神、实干精神、团队精神、创新精神和模范带头精神,再次掀起人人崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮,努力构建积极健康、文明和谐的校园氛围。

 

    大会开始时,我院2010年说课竞赛活动一等奖获得者陈萍老师(护理学院)、黄达老师(信息工程系)先后进行了现场说课。教务处副处长邱志军宣布了2010年说课竞赛获奖者名单,陈萍、黄达等10名获奖者受到了表彰和奖励。

 

说课获奖教师合影

 

 

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